９月2２日下午，机械基础和专业两个国家级实验教学示范中心召开专题会议，研讨、部署实验教学评价改革和虚拟仿真实验建设等重点工作。中心负责人王永泉、武通海及部分骨干实验教师参加会议。

王永泉副主任指出，在面向新工科人才培养的工程教育改革的趋势和背景下，实验教学的性质和作用已发生了很大的乃至根本性的转变。实验教学如何更好树立落实“学生中心”和“产出导向”理念，以课内综合性实验为重点，实现课内实验与课外竞赛协调发展，是当前面临的主要任务和挑战。以实验教学评价体系和方法改革为抓手，系统性地推进实验教学理念、模式和方法变革，既是认证的要求，更是学生的诉求。他要求各课程实验教师不断强化责任意识和系统思维，研读吃透OBE理念下的新版课程大纲，加大与责任教授的沟通和协同，进一步分解、细化实验教学能力目标，以制定可操作、可评价的规范化量规表为核心，形成新的科学可行的实验教学评价方案。

王永泉副主任还传达了近期国家级实验教学示范中心联席会机械学科组虚拟仿真实验建设研讨会会议精神，解读了教育部和学科组层面虚拟仿真实验资源共享平台的建设背景和现状，并就中心相关工作的开展提出了规划设想和具体要求。

武通海副主任从国家人才需求为出发，强调了实践教学改革的重要性，提出作为国家级示范中心应充分发挥示范辐射作用，因此综合性实验改革是具有开创意义的重要举措。他对中心在学科竞赛方面的突出成绩进行了充分肯定，并就实验教学改革及评价体系建设提出了具体要求和建议。

王保建、金悦等任课教师逐一发言，围绕如何改革实验教学的内容和组织形式，以及如何制定行之有效的实验评价规范和依据进行了交流讨论。张海霞、郭艳婕老师等以自身负责的实验课程为例，分别分享了车辆类课程实验和柔性制造系统CDIO课程在虚拟仿真实验（平台）建设过程中的问题和经验，就如何做好虚实结合，充分发挥线上虚拟教学手段的优势等问题同与会老师进行了深入探讨。

会议还对下月将由我校承办的机械行业卓越工程师教育联盟理事长轮值会议的情况进行了通报，要求中心工作人员高度重视，明确分工，靠实责任，全力配合学院做好会议的前期筹备和组织保障等项工作。